Gebruik dit als
Zelfstandig kunnen uitvoeren direct na ondersteuning is iets anders dan de handeling later nog beschikbaar hebben.
Werkvorm · Leerling · Docent
Later opnieuw uitvoeren
EAI-term: Delayed Reperformance
Laat de relevante handeling na een betekenisvolle tijd opnieuw uitvoeren zonder het eerdere antwoord opnieuw aan te bieden.
ProcesFaseKernhandelingWat doet AI?Wat kun je nu zeggen?
De vraag eronder
Kan de leerling de relevante handeling na verloop van tijd opnieuw uitvoeren?
Docent
plan later→bied nieuw item→observeer
Leerling
haal op→voer opnieuw uit
AI
genereer nieuw item
- Plan een nieuw moment na voldoende tijd.
- Gebruik een nieuw of licht veranderd item.
- Laat de leerling eerst zonder antwoordhulp uitvoeren.
- Haal de aanpak opnieuw op uit je geheugen.
- Voer de taak uit zonder het oude antwoord.
- Genereer eventueel een nieuw item, niet het antwoord.
Niet automatisch doen
Noem directe herhaling geen bewijs dat iets later nog beschikbaar is.
In één oogopslag
OefenenDe handeling wordt geleerd of hersteld.
Tijd ertussenDe directe steun verdwijnt uit beeld.
OpnieuwDe leerling voert de handeling opnieuw uit.
Concreet voorbeeld
Zo kan dit er in de klas uitzien.
Een leerling oefent vandaag met AI-hints op grammatica. Twee dagen later krijgt hij een nieuwe reeks zinnen zonder hints om te zien wat nog beschikbaar is.
Zo doe je het
Werk stap voor stap.
Pas de formulering aan je vak en klas aan. De volgorde bewaakt dat de relevante leerlinghandeling niet ongemerkt uit beeld verdwijnt.
- Kies een kernhandeling waarvoor retentie relevant is.
- Plan een later moment dat lang genoeg uit elkaar ligt om meer te meten dan directe herhaling.
- Gebruik bij voorkeur een nieuw of licht gewijzigd item.
- Toon het eerdere antwoord of de volledige AI-route niet vlak voor de poging.
- Laat de leerling eerst zelfstandig uitvoeren.
- Leg het resultaat apart vast als retentiebewijs, niet als dezelfde meting als de eerdere prestatie.
Daarna
Waar kijk je naar?
Een aparte aanwijzing voor retentie van de relevante handeling.
Let op
Wat kun je nog niet concluderen?
De juiste vertraging is contextafhankelijk. EAI schrijft geen universeel aantal dagen voor.
Waarom dit kan helpen
Bewijs moet passen bij wat je wilt kunnen zeggen
Een product, een zelfstandige poging, later opnieuw uitvoeren en toepassen in een andere situatie zijn verschillende soorten bewijs. Ze mogen niet als één en dezelfde uitspraak over leren worden behandeld.
Onderbouwing op de site: CLM-009 en CLM-010
EAI Standard / technische laag
Relatie tot de Standard: Gekoppeld aan een EAI Standard-patroon voor evidence, remediatie of AI-interactie.
De termen hieronder helpen om dezelfde handeling precies terug te vinden. Dit is geen kwaliteitsrangorde en maakt de werkvorm niet automatisch wetenschappelijk gevalideerd.
REM-07delayed_reperformanceEV-06delayed_reperformance
Bron van deze werkvorm: EAI Standard 0.4-candidate · EV-06 / REM-07