Gebruik dit als
Een goed product kan waardevol zijn. Het zegt alleen niet vanzelf wat de leerling zelf heeft geleerd of kan uitvoeren.
Werkvorm
Bewijs van leren
Een goed eindproduct is bewijs van een goed eindproduct. Het is niet automatisch bewijs dat de onderliggende handeling zelfstandig beheerst wordt.
De vraag eronder
Welke uitspraak wil je kunnen doen over het leren, en welk bewijs kan die uitspraak werkelijk dragen?
Docent
formuleer uitspraak→kies bewijs→interpreteer
Leerling
voer uit→herhaal→pas toe
AI
ondersteun waar passend
- Schrijf eerst op wat je over de leerling wilt kunnen zeggen.
- Kies bewijs dat precies bij die uitspraak past.
- Gebruik een nieuwe uitvoering als zelfstandigheid de vraag is.
- Laat de relevante handeling zien.
- Voer die opnieuw uit als de docent daar om vraagt.
- Ondersteun alleen waar dat past bij het soort bewijs dat wordt verzameld.
Niet automatisch doen
Leid zelfstandige beheersing niet af uit alleen een sterk AI-ondersteund product.
Kies bewust
Wat wil je eigenlijk kunnen beweren?
Lukt het mét hulp? Kan de leerling dezelfde handeling daarna zelfstandig uitvoeren? Kan hij dat later nog? En in een andere situatie?
Drie soorten bewijs
- Outputbewijs: laat zien wat is geproduceerd, maar niet vanzelf wie het relevante werk uitvoerde.
- Procesbewijs: laat keuzes, eerste pogingen, wijzigingen, controles en uitleg zien.
- Zelfstandig bewijs: laat een nieuwe of vergelijkbare uitvoering zien zonder de relevante AI-bijdrage.
Wil je weten of de leerling het later nog kan, of ook in een andere situatie? Dan heb je opnieuw passend bewijs nodig. Begin dus steeds bij de vraag wat je werkelijk over het leren wilt kunnen zeggen.
Concreet voorbeeld
Zo kan dit er in de klas uitzien.
Een leerling levert met AI een sterk betoog in. De docent gebruikt daarnaast een korte nieuwe stelling in de les om te zien of de leerling zelfstandig opnieuw argumenten kan wegen en onderbouwen.
Waarom dit kan helpen
Bewijs moet passen bij wat je wilt kunnen zeggen
Een product, een zelfstandige poging, later opnieuw uitvoeren en toepassen in een andere situatie zijn verschillende soorten bewijs. Ze mogen niet als één en dezelfde uitspraak over leren worden behandeld.
Onderbouwing op de site: CLM-009 en CLM-010
EAI Standard / technische laag
Relatie tot de Standard: Werkvorm uit de EAI-praktijklaag met inhoudelijke aansluiting op Standard-termen of -patronen.
De termen hieronder helpen om dezelfde handeling precies terug te vinden. Dit is geen kwaliteitsrangorde en maakt de werkvorm niet automatisch wetenschappelijk gevalideerd.
EAI-R007evidence_must_match_claimEAI-R008generated_performance_is_not_mastery
Bron van deze werkvorm: EAI · Nieuwe uitgave 2026