Case · Onderwijs
Hulp geven zonder de leerstap over te nemen.
Een leerling kan met AI tot een sterk antwoord komen. De onderwijsvraag is wat de leerling zelf moet leren doen en wat je na de AI-hulp nog bij die leerling kunt zien.
De ontwerpvraagWelke leerstap moet bij de leerling blijven, en wanneer geef je die stap na AI-hulp weer terug?
De situatie
Een leerling schrijft een samenvatting met hulp van AI.
AI kan hoofd- en bijzaken aanwijzen, formuleringen voorstellen en een complete voorbeeldtekst maken. Dat kan goede ondersteuning zijn wanneer de leerling nog leert wat een sterke samenvatting is.
Maar wanneer juist selecteren, wegen en opnieuw formuleren de leerstap is, wil je die stap na de hulp weer door de leerling zelf laten zetten.
AI kaneen voorbeeld geveneen verschil aanwijzeneen hint gevenfeedback geven
Leerling blijfthoofdzaak kiezenkeuze uitleggenopnieuw formulerennieuwe poging maken
EAI in deze case
De vraag is niet alleen of het eindproduct beter wordt. De vraag is wat de leerling daarna zelf kan laten zien.
01
Wat moet de leerling hier leren?
02
Welke leerstap moet hij daarvoor zelf zetten?
03
Welke hulp kan AI geven zonder die leerstap weg te nemen?
04
Welke nieuwe poging laat daarna meer zien over zelfstandigheid?