Gebruik dit als
Wanneer AI alle tegenargumenten genereert, oefent de leerling mogelijk niet met perspectiefwisseling en kritische toetsing.
Werkvorm · Leerling · Docent
Begin met het tegenargument
EAI-term: Counterargument First
Laat de leerling eerst zelf een geloofwaardig tegenargument genereren voordat AI tegenwerpingen aanlevert.
ProcesFaseKernhandelingWat doet AI?Wat kun je nu zeggen?
De vraag eronder
Wat zou een goed geïnformeerde tegenstander hier werkelijk tegenin brengen?
Docent
vraag tegenargument→laat wegen
Leerling
herken→formuleer→weeg
AI
simuleer tegenspraak
- Vraag eerst om het sterkste tegenargument.
- Laat pas daarna het eigen standpunt verder uitwerken.
- Formuleer een serieus tegenargument.
- Weeg het tegen je eigen standpunt.
- Speel later eventueel tegenspreker.
Niet automatisch doen
Laat AI het tegenargument niet volledig produceren wanneer het herkennen ervan de kernhandeling is.
Concreet voorbeeld
Zo kan dit er in de klas uitzien.
Voordat de leerling AI om steun voor zijn eigen standpunt vraagt, formuleert hij eerst het sterkste tegenargument dat een goed geïnformeerde tegenstander zou kunnen geven.
Zo doe je het
Werk stap voor stap.
Pas de formulering aan je vak en klas aan. De volgorde bewaakt dat de relevante leerlinghandeling niet ongemerkt uit beeld verdwijnt.
- Laat de leerling het eigen standpunt in één zin formuleren.
- Vraag om het sterkste geloofwaardige tegenargument zonder AI-hulp.
- Laat uitleggen waarom dit tegenargument serieus genomen moet worden.
- Gebruik AI daarna eventueel om een extra of andersoortige tegenwerping te genereren.
- Vergelijk welke tegenwerping de redenering het meest onder druk zet.
- Laat de leerling bepalen of het standpunt, argument of bewijs moet worden aangepast.
Daarna
Waar kijk je naar?
Procesbewijs dat de leerling zelf perspectief kan wisselen en een tegenargument kan genereren.
Let op
Wat kun je nog niet concluderen?
Een zwak stropopargument telt niet als serieus tegenargument. De leerling moet juist een plausibele uitdaging formuleren.
Waarom dit kan helpen
Kritisch denken wordt concreet in afzonderlijke handelingen
Bronnen beoordelen, een verborgen aanname herkennen, perspectieven wegen en een conclusie begrenzen zijn verschillende activiteiten. Door ze uit elkaar te halen wordt zichtbaar waar AI helpt en waar de leerling zelf moet redeneren.
Onderbouwing op de site: EAI argumentation microstructure registry
EAI Standard / technische laag
Relatie tot de Standard: Direct gekoppeld aan één of meer kandidaat-microstructuren in de EAI Standard.
De termen hieronder helpen om dezelfde handeling precies terug te vinden. Dit is geen kwaliteitsrangorde en maakt de werkvorm niet automatisch wetenschappelijk gevalideerd.
MS-ARG-15recognise_counterargument
Bron van deze werkvorm: EAI Standard 0.4-candidate · MS-ARG-15